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集団指導の専任講師（正社員）を募集中です。 専門の教科を持つことで教科の専門性を高めることが可能になるんですよ！ キャリアアップし、校長やエリアマネージャーになった場合には、教科指導に加えマネージャー業務（教室運営）もお任せします。
【最短1年で教室長】教室長候補としてお迎えします！ 適性に合わせステップUPする仕組みあり！ 【具体的には】 ◆授業 得意科目を中心に1～2教科を担当。(1クラス約10名) ◆教室運営 以下の業務を通し、教室長をサポート。 ・生徒の成績・在籍管理・進路指導 ・講師のスケジュール管理や授業内容の指導 ・保護者・生徒面談 ・生徒募集活動、入塾希望者へのご案内 など ☆最短1年で教室長へステップUP! 通常2～3年（経験者）を目安に、教室を統括する教室長へ！ 裁量大きな仕事で、ますますやりがい十分！ もちろん授業も 担当できます
【教育を通してやりがいと感動を！厚待遇☆塾講師兼教室長】 学習塾講師（教科選択制）と教室長の仕事です。 【具体的には】 塾講師として、生徒の学習・進学指導 教室長として、教室運営全般・各種企画の立案・講師の育成 塾の先生が子どもたちに与える影響はとても大きいものです。 自分自身の人生経験や知識を存分に活かして 子どもたちに夢やロマンを熱く語ってください。 そして、可能性に溢れる子どもたちの輝く未来を切り拓いてあげてください！
【具体的な仕事内容】 ●小学生・中学生を対象とした教科指導 ＊1クラスの生徒数は10～30人 ●入塾面談・保護者対応 ●イベント（受験合宿など）の企画・運営・引率 ●生徒が通いたいと思う教室づくり・仕組みづくり ●複数教室を統括するブロック運営などのマネジメント業務 など ●オリジナルテキストや授業カリキュラムの作成 【当社の集団指導塾の特長】 ●ご経験に応じ、1教科専任制からスタート可 ●オリジナルテキスト＆プロジェクター活用授業で板書時間を削減し、生徒との双方向コミュニケーションを重視 ●独自の講師用指導書と充実した研修制度で業界未経験者も多数活躍 ●教科指導だけでなく、生徒の人間的成長を促す礼儀・しつけ・良い習慣づくりの指導 ●1教室の講師数は10名程度、毎日コミュニケーションを取りながら働いています♪ 【生徒への関わり方で大切にしていること】 当社では、自ら目標に向かって努力する力を養う『G-PDCAサイクル』という考え方を大切にしています。 テスト勉強を始めるときや模試を受ける前に、目標（Goal）の設定を行います。目標が決まれば自分自身の力で計画（Plan）を立て、計画に基づき 実行（Do）し、結果が出れば検証（Check）をします。 「計画に問題がなかったか」を考え行動を改善（Act）、次の目標や計画を練ります。 目標を達成できればそれが成功体験となり自信につながります。 そのようにして手にした自信をもとに社会で活躍してほしい、それが私たちKECの願いです。
【未経験OK】 小学生及び中学生を対象に教務指導を行います。 ※1クラス20名程度の集団指導 ＜子どもたちに生き方を伝える＞ 小・中学生に対して学習指導を行っていただきます。 同ゼミは、1つの校舎に2～3校の中学生が通うような地域密着型の塾。1教室20人程度の集団指導で、主に中間・期末テストなどの定期対策指導を行っています。 子どもたちの学力向上を図り、志望校へ導くことが仕事ですが、合格後の子どもたちの人生を考えた「教育」を行って欲しいと思っています。 ＜やりたいことにチャレンジ＞ 学校教育と異なり、教師の裁量が大きいのも特徴。生徒のやる気を出すような授業を工夫するなど、自分のやりたいことにチャレンジ可能。さまざまなステージで「自分らしさ」を表現できます。
【未経験OK】 小学生及び中学生を対象に教務指導を行います。 ※1クラス20名程度の集団指導 ＜子どもたちに生き方を伝える＞ 小・中学生に対して学習指導を行っていただきます。 同ゼミは、1つの校舎に2～3校の中学生が通うような地域密着型の塾。1教室20人程度の集団指導で、主に中間・期末テストなどの定期対策指導を行っています。 子どもたちの学力向上を図り、志望校へ導くことが仕事ですが、合格後の子どもたちの人生を考えた「教育」を行って欲しいと思っています。 ＜やりたいことにチャレンジ＞ 学校教育と異なり、教師の裁量が大きいのも特徴。生徒のやる気を出すような授業を工夫するなど、自分のやりたいことにチャレンジ可能。さまざまなステージで「自分らしさ」を表現できます。
【未経験OK】 小学生及び中学生を対象に教務指導を行います。 ※1クラス20名程度の集団指導 ＜子どもたちに生き方を伝える＞ 小・中学生に対して学習指導を行っていただきます。 同ゼミは、1つの校舎に2～3校の中学生が通うような地域密着型の塾。1教室20人程度の集団指導で、主に中間・期末テストなどの定期対策指導を行っています。 子どもたちの学力向上を図り、志望校へ導くことが仕事ですが、合格後の子どもたちの人生を考えた「教育」を行って欲しいと思っています。 ＜やりたいことにチャレンジ＞ 学校教育と異なり、教師の裁量が大きいのも特徴。生徒のやる気を出すような授業を工夫するなど、自分のやりたいことにチャレンジ可能。さまざまなステージで「自分らしさ」を表現できます。
【未経験OK】 小学生及び中学生を対象に教務指導を行います。 ※1クラス20名程度の集団指導 ＜子どもたちに生き方を伝える＞ 小・中学生に対して学習指導を行っていただきます。 同ゼミは、1つの校舎に2～3校の中学生が通うような地域密着型の塾。1教室20人程度の集団指導で、主に中間・期末テストなどの定期対策指導を行っています。 子どもたちの学力向上を図り、志望校へ導くことが仕事ですが、合格後の子どもたちの人生を考えた「教育」を行って欲しいと思っています。 ＜やりたいことにチャレンジ＞ 学校教育と異なり、教師の裁量が大きいのも特徴。生徒のやる気を出すような授業を工夫するなど、自分のやりたいことにチャレンジ可能。さまざまなステージで「自分らしさ」を表現できます。
【業務概要】 塾講師として、小4～中3生を対象に 以下のような授業・教室の運営業務をお任せします。 ---主な仕事内容--- ◆生徒への学習指導（集団）／面談 ◆保護者対応 ◆テストの作成 ◆校舎の外部掲示、内部掲示の作成 ※研修制度(1ヶ月間)を設けているのでスムーズに仕事を覚えられます ※研修後も先輩社員がしっかりサポート
【業務内容】 【集団】 ・集団授業（小学4年生～中学3年生） ・保護者の方との面談 ・問題作成 ・授業外での補習 など 【個別】 ・学生アルバイトさんへの指導・管理 ・授業（小学1年生～高校3年生） ・保護者の方との面談 ・問題作成（基本はプロジェクトに関わっている担当が行い、テスト前の問題作成などを担当） ・定期テストなどのチラシ作り ・授業外での補習 など
