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小・中・高生の教科指導及び教室運営業務 ・シフトの管理 ・アルバイト講師の管理 ・授業のカリキュラム組等、運営に必要な業務全般 ・入塾希望の方々の保護者様への対応や、相談等の対応 ・授業を自ら担当していただく可能性も有(頻度は少なめ) ・ (変更の範囲)会社が定める業務
小・中学生の教科指導及び教室運営業務 指導科目は理系科目・文系科目のいずれかを担当。授業の他には保護者や生徒との面談、広報物の作成など、教室運営に関わる幅広い業務をお任せします。
キャリアアドバイザーとして、下記業務をお任せします。 【詳細】 ・求職者との面談実施～ヒアリング ・求人の紹介 ・履歴書・経歴書の添削 ・採用企業への推薦 ・面接対策や意向醸成などの含む選考フォロー ・内定および、内定承諾、入社までのフォロー 求職者の多くは学習塾・予備校や学校など、教育現場での就業経験を有する方々です。 教育業界で新たなキャリアを創り上げられるよう、支援をします。 転職は人生の大きな分岐点。にもかかわらず、十分な情報がないばかりに、誤った転職に踏みきってしまう方が数 多くいらっしゃいます。 自身を客観視することは簡単ではありません。 正しい情報が何なのか、見定めるのはそう簡単ではありません。 「自分のスキルがどう活かせるのか」「キャリアを築いていくために何が足りないのか」「希望する企業（業界）にどう自身を売り込むことができるのか」。 ここにキャリアアドバイザーの役割があります。
校舎運営スタッフとして、下記の業務をご担当頂きます。 ・生徒募集に関する企画立案、実施 ・生徒の出欠管理 ・家庭への連絡 ・二者、三者面談の実施 ・説明会の開催 ・各種営業 他 ※実際の授業を担当頂く事はありません※ ■特徴：人口減少と共に逆風が吹く中で、同社が成長し続けている理由は快適な勉強空間の完備（校舎は自社設計）、 業界トップクラスの正社員比率（約67.1％）と研修体制の充実、現役高校生部門の拡大などが挙げられます。 同社の高校部は、同社に通学している中学3年生の学生がそのまま進級しているため、大量の高校1年生を確保し、 高校2・3年生へとつなげています。長期に渡る一貫したフォロー体制により現役生を中心とした予備校となっております。
大学受験生（主に高校生）を対象に学習・進路指導全般を行っていただきます。 数学・英語・物理・化学・国語の中から1科目を担当していただきます。なお物理・化学を担当される場合、 配属校舎によっては数学の授業も担当いただく可能性があります。1クラスの人数は20～30名程度で構成され、 集団指導を中心に自習室での個別指導も行ないます。 ■教育体制：入社後は教育担当の元で研修を積んで頂きます。模擬授業による指導で基礎を学び「指導内容」をまずは習得していただきます。 指導内容だけではなく板書の方法や伝え方などの「指導技術」、また生徒をどのように伸ばして行けば良いのか、といった「指導者としてのスキ ルやノウハウ」を学んでいただきます。
ITスタッフ＜残業ほぼなし/スタンダード市場上場企業＞残業０！
○社内システム（業務系・eラーニングなど）の開発 企画設計・協力会社の業務管理（自社開発は行わないため、開発ベンダーと連携し要件定義などお任せします） ※一部ご自身で手を動かすこともあります。 ○自社内ITインフラ（サーバー・ネットワークなど）の企画・設計・構築・運用・保守 ○ヘルプデスク、IT資産管理、自社システムの運用・保守・機能追加・改修案件対応等 ※まずは、経験・適性に応じて上記業務のいずれかをメインにお任せします。ゆくゆくは全業務を幅広く担当していただきます。
小中学生を対象に学習・進路指導、生徒募集活動全般を行って頂きます。 試験結果や適性、希望を考慮し文系科目を担当頂くか、理系科目を担当頂くかを決定致します。英語・数学から1教科、理科・社会から1教科、 計2教科を指導して頂きます。1クラスの人数は20～30名程度で構成され、集団指導を中心に自習室での個別指導も行ないます。 ■教育体制：入社後は教育担当の元で研修を積んで頂きます。模擬授業による指導やビデオでの授業研修で基礎を学び「指導内容」をまずは 習得して頂きます。指導内容だけではなく板書の方法や伝え方などの「指導技術」、また生徒をどのように伸ばして行けば良いのか、といった 「指導者としてのスキルやノウハウ」を学んで頂きます。
科目指導 生徒指導 行事運営など
担任 一人ひとりの笑顔が見える教育を目指して １学年の定員を102名とし、１・２年は1クラス３０名以下の少人数制、３～６年は３クラス編成を導入し、きめ細かい指導を行っています。芸術体育科目は専科教員が指導を行っています。３～６年の算数では、担任だけでなく専科教員を配置し、習熟度別クラス編成で取り組んでいます。また5，6年の理科は専科教員と担任とのTTで指導に当たっています。副教材を使用し教科書レベルより高い授業展開をし、基礎学力だけでなく個々の応用力を伸ばす指導をしています。また学力だけでなく道徳、総合活動を通して心の教育にも力を入れています。指導要領より多い授業時数を設定しているため時数確保のため年間の約半数の土曜日を授業日としています。
教室運営 または 予備校の教室運営 ※入社時の希望や適性に応じて配属が決まります。 当社が運営している校舎で将来の教室長候補として、教室運営に関わる業務をお任せします。 1人1人に合った最適なコーチングが行えるようなマネジメントを行なっていただきます。 ※授業は担当しません。 ※未経験でも安心のサポート体制を用意します。 教科についての質問などは学生スタッフが対応します。 受験の知識は研修や実務で徐々につけていけば大丈夫です。
