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祝い金
2,000
  • 個別指導
  • 少人数指導
  • 私服OK
【新校舎オープニングスタッフ募集!】本気で生徒と向き合う「想い」のある方、求ム!
職種 勤務地 最寄駅
(1)塾講師・家庭教師
(2)教育・医療
神奈川県横浜市神奈川区
JR東海道本線(東京~熱海)/横浜駅
給与 勤務日・時間 特徴
時給 1,000~3,100円
※経験・能力を考慮し、スタート時の時給を決定します。
平日:13:00~22:00
土曜日:10:00~22:00
応相談(授業担当時間によって調整します)
・学生70%以上

生徒の人生に正面から向き合い、夢や希望を叶えるために伴走することが、モチベーションアカデミア講師の仕事です。

◆学習指導
生徒の価値観や夢に向き合い、適切な学習活動に導く仕事です。授業での教科指導に留まらず、学習プランニングや日々の悩みの相談など、生徒とのコミュニケーションすべてが「指導」です。時に優しく寄り添い、時に厳しく見守る。状況に応じて様々なアプローチを試みる必要があります。
生半可なやりとりでは生徒は心を開きません。圧倒的な信頼を勝ち得て、共に目標を追いかけられるパートナーになることが出来なければ、成果を出すことは難しいでしょう。

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祝い金
2,000
  • 個別指導
  • 少人数指導
  • 1科目からOK
  • 私服OK
生徒と徹底的に向き合い、「新しい教育」をカタチにしていきたい人財、来たれ!
職種 勤務地 最寄駅
(1)塾講師・家庭教師
(2)教育・医療
東京都渋谷区
JR山手線/渋谷駅
給与 勤務日・時間 特徴
時給 1,000~3,100円
※経験・能力を考慮し、スタート時の時給を決定します。
平日:13:00~22:00
土曜日:10:00~22:00
応相談(授業担当時間によって調整します)
・学生70%以上

生徒の人生に正面から向き合い、夢や希望を叶えるために伴走することが、モチベーションアカデミア講師の仕事です。

◆学習指導
生徒の価値観や夢に向き合い、適切な学習活動に導く仕事です。授業での教科指導に留まらず、学習プランニングや日々の悩みの相談など、生徒とのコミュニケーションすべてが「指導」です。時に優しく寄り添い、時に厳しく見守る。状況に応じて様々なアプローチを試みる必要があります。
生半可なやりとりでは生徒は心を開きません。圧倒的な信頼を勝ち得て、共に目標を追いかけられるパートナーになることが出来なければ、成果を出すことは難しいでしょう。

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祝い金
2,000
  • 個別指導
  • 少人数指導
  • 1科目からOK
  • 私服OK
生徒と徹底的に向き合い、「新しい教育」をカタチにしていきたい人財、来たれ!
職種 勤務地 最寄駅
(1)塾講師・家庭教師
(2)教育・医療
東京都世田谷区
京王井の頭線/下北沢駅
給与 勤務日・時間 特徴
時給 1,000~3,100円
※経験・能力を考慮し、スタート時の時給を決定します。
平日:13:00~22:00
土曜日:10:00~22:00
応相談(授業担当時間によって調整します)
・学生70%以上

生徒の人生に正面から向き合い、夢や希望を叶えるために伴走することが、モチベーションアカデミア講師の仕事です。

◆学習指導
生徒の価値観や夢に向き合い、適切な学習活動に導く仕事です。授業での教科指導に留まらず、学習プランニングや日々の悩みの相談など、生徒とのコミュニケーションすべてが「指導」です。時に優しく寄り添い、時に厳しく見守る。状況に応じて様々なアプローチを試みる必要があります。
生半可なやりとりでは生徒は心を開きません。圧倒的な信頼を勝ち得て、共に目標を追いかけられるパートナーになることが出来なければ、成果を出すことは難しいでしょう。

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祝い金
2,000
  • 個別指導
  • 少人数指導
  • 1科目からOK
  • 私服OK
生徒と徹底的に向き合い、「新しい教育」をカタチにしていきたい人財、来たれ!
職種 勤務地 最寄駅
(1)塾講師・家庭教師
(2)教育・医療
東京都目黒区
東急東横線/自由が丘駅
給与 勤務日・時間 特徴
時給 1,000~3,100円
※経験・能力を考慮し、スタート時の時給を決定します。
平日:13:00~22:00
土曜日:10:00~22:00
応相談(授業担当時間によって調整します)
・学生70%以上

生徒の人生に正面から向き合い、夢や希望を叶えるために伴走することが、モチベーションアカデミア講師の仕事です。

◆学習指導
生徒の価値観や夢に向き合い、適切な学習活動に導く仕事です。授業での教科指導に留まらず、学習プランニングや日々の悩みの相談など、生徒とのコミュニケーションすべてが「指導」です。時に優しく寄り添い、時に厳しく見守る。状況に応じて様々なアプローチを試みる必要があります。
生半可なやりとりでは生徒は心を開きません。圧倒的な信頼を勝ち得て、共に目標を追いかけられるパートナーになることが出来なければ、成果を出すことは難しいでしょう。

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